Voorlichtingstraining: inhoud, didactiek en gezelligheid

maandag 19 april 2010

Op zaterdag 10 april kwamen oude én nieuwe voorlichters van de werkgroep Voorlichting bij elkaar voor een training. De training werd gegeven door Rob Stoop, een van de coördinatoren van de werkgroep. Sabine Mira Ferrer deed aan participerende journalistiek, en schreef een verslag.

Oude én nieuwe leden van de voorlichtingsgroep druppelen Café de Kroon binnen. Daar staan de stoelen al netjes op een rijtje en worden er nog snel wat aantekeningen op het schrijfbord gekrabbeld. Over enkele minuten start een training waarin de vaardigheden van deze vrijwilligers bijgeschaafd zullen worden. Vaardigheden waar ze tijdens de gastlessen die ze geven op middelbare scholen in de omgeving van Leiden, op terug kunnen vallen.

Doel

Rob Stoop, ervaren voorlichter, luidt het begin van de training in en begint gedreven te vertellen. Uit de praktijk blijkt dat holebi’s zich op school zelden veilig genoeg voelen om uit te komen voor hun seksuele oriëntatie. Na een gastles van het COC over homodiscriminatie zijn leerlingen zich beter bewust hoe ze bij kunnen dragen aan acceptatie binnen de klas. Hoe meer locaties COC Leiden dus bereikt, hoe beter! Dit is ook de reden waarom we altijd op zoek zijn naar nieuwe voorlichters.

Leidse methode

‘
Op middelbare scholen bestond niet genoeg draagvlak voor een voorlichting die enkel inging op homoseksualiteit’, vertelt Rob. Daarom ontwikkelde hij met COC Leiden een gastles die een bredere thematiek omvat. Het eerste deel is toegespitst op wat ‘anders-zijn’ en ‘discriminatie’ is. Welke  impact kan discriminatie hebben op het dagelijks leven van een middelbare scholier? En wat kun je eraan doen? Dit onderwerp breekt het ijs voor het tweede deel van de voorlichting: het bespreken van de discriminatiegrond ‘homoseksualiteit’. De zeer interactieve ‘Leidse methode’ is succesvol gebleken, want een groot aantal COC’s in Nederland hebben de methodiek overgenomen.

Didactische trukendoos


Na de uitleg over de Leidse methode spelen we een aantal rollenspellen, waarin telkens twee vrijwilligers een gedeelte van de gastles geven aan de rest van de groep. De didactische trucs vliegen ons om de oren. Wat als je een klas voor je hebt met een groepje drukke of (schijnbaar) ongeïnteresseerde leerlingen? En hoe creëer je respect voor de omgang met homoseksualiteit? Voelt iedereen zich wel veilig in de klas en heb je die stille jongere er ook bij betrokken? Miste je geen onderhuidse opmerkingen of gebeurtenissen in de klas? En wat als er een geloofsdiscussie over homoseksualiteit naar voren komt, hoe reageer je dan?

Gezelligheid


Last but not least heeft de voorlichtingstraining nog een extra troef: buiten de leerzame momenten levert de middag namelijk minstens evenveel hilarische gebeurtenissen en gezelligheid op. Door de sterke openheid van de training is er ruimte voor een geintje en blijven de meesten nog even hangen bij de borrel op het einde.

Ook meedoen?

Mocht je nieuwsgierig zijn of het geven van gastlessen ook wat voor jou is? Stuur dan eens een mailtje aan Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien. .