Gastlessen voor leerlingen
COC Leiden geeft op middelbare scholen voorlichting over anders zijn, groepsdruk en homoseksualiteit. Het voorlichtingsteam gebruikt daarvoor de in eigen huis ontwikkelde ‘Leidse methode’.
De bekroonde van methode van COC Leiden gaat veel verder dan het behandelen van vooroordelen over homoseksualiteit: de voorlichters leiden als gespreksleiders de discussie tussen leerlingen over hoe zij denken over mensen die anders zijn, of zij groepsdruk ervaren en wat zij eraan kunnen en durven doen om – tegen die druk in – op te komen voor andere leerlingen die gepest of genegeerd worden.
Bijzonder
De grote toegevoegde waarde van de gastles van COC Leiden is dat leerlingen ervaren welke rol groepsdruk in hun eigen klas of groep speelt en wat een individuele leerling daarmee kan doen. In de meeste klassen ontkennen leerlingen eerst dat er groepsdruk is, maar wordt al snel duidelijk dat leerlingen daar wel degelijk last van hebben. Veel docenten zeggen dat ze het niveau van dit gesprek niet voor elkaar krijgen in de reguliere lessen. En ook leerlingen die nooit meepraten, doen vaak actief mee.
Onderwerpen
Een gastles bestaat uit twee delen. In het eerste deel praten we met leerlingen niet over homoseksualiteit, maar over algemene thema’s als ‘anders zijn’, groepsdruk en wat die thema’s voor hen betekenen. Iedere leerling herkent zichzelf in de discussie en doet daarom ook mee.
Pas in de tweede helft van de les spitsen we die discussie toe op één vorm van anders-zijn: homoseksualiteit. Door homoseksualiteit pas in tweede instantie te behandelen, blijven alle leerlingen actief betrokken bij de discussie. Als we met homoseksualiteit beginnen, zwijgt een deel van de groep omdat ze zich daar ongemakkelijk mee voelen
Relevant
Groepsdruk speelt in iedere klas van leerlingen van 13 tot 18 jaar. Veel docenten kunnen er echter niets mee. Wat de gastles zo bijzonder maakt, is dat het onderwerp uitvoerig aan bod komt en de leerlingen bij de discussie betrekt.
‘Homo!’ is het meest gebruikte scheldwoord op het schoolplein. Deze woorden worden vaak gezien als onschuldige uitingen, maar kunnen hard aan komen bij de 8% van de leerlingen en docenten op school die homoseksuele gevoelens hebben. De gastles richt zich op de andere 92% van uw leerlingen.
Enquête
Vaak zeggen middelbare scholen dat er bij een tolerant schoolklimaat is. In de praktijk blijkt er vaak vooral sprake van schijntolerantie. Uit onderzoek onder vierdeklassers blijkt dat ruim twee derde van de leerlingen denkt dat homoseksualiteit op hun school geen probleem meer is. Toch zegt ruim 95% van diezelfde leerlingen dat ze het niet op school zouden durven vertellen wanneer zij homoseksueel zouden zijn. Een rare tegenpraak, en alarmerende cijfers.
De voorlichters
Het voorlichtersteam van COC Leiden bestaat uit vrijwilligers die erin getraind zijn om gastlessen te geven. Voordat we onze voorlichters voor een groep zetten, volgen ze speciale trainingsbijeenkomsten en hebben ze een inwerkprogramma gevolgd van het voorlichtingsteam.
Samengevat
De belangrijkste kenmerken van onze gastlessen nog eens overzichtelijk op een rijtje:
- interactief
- met ondersteunend videomateriaal
- sluit goed aan bij leerdoelen als ‘discriminatie’, ‘normen en waarden’ en ‘omgangsvormen’
- voor alles niveaus vanaf de derde klas
- zeer geschikt voor ‘moeilijke’ klassen
- zeer geschikt voor klassen met veel allochtone leerlingen
Een gastles boeken
Een gastles van een blokuur (80-100 minuten) kost slechts € 35. In verband met het werk of studie van onze voorlichters, allemaal vrijwilligers, vragen we om een voorlichting minstens één maand tevoren met ons in te plannen. Als u voor meerdere klassen een gastles wilt, doen dat graag zo veel mogelijk op één dag.
Meer informatie over de werkgroep Voorlichting
Interesse in een gastles? Of wilt u eerst nog meer informatie? Neem dan contact op met Galith Mol, coördinator extern van de werkgroep Voorlichting. Dat kan via Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien. of telefonisch op (071) 522 06 40.